Doudou
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« le: 22 Mars 2020 00:55:47 » |
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Salut tout le monde . J’essaye d’aider la grande a faire un TD a la maison ( confinement oblige) qui consiste à découvrir edupython. Jusqu’à présent je n’avais jamais entendu parler de ce truc la. Moi c’est plus les moteurs et la mécanique..  Donc voici la colle!   J’ai bien compris jusqu’au 62 et bien arrivé a faire donc un carré jaune en 800 par 800. A placer des pixels a des points définis. De modifier les couleurs ( RVB) ... avec la commande im.putpixel Maintenant je cale au 62 je n’arrive pas a tracer une ligne. Quelqu’un peut éclairer ma lanterne ? Car je suis loin d’arriver a dessiner les drapeaux..
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ziak31
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« Répondre #1 le: 22 Mars 2020 08:45:08 » |
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Non Bertrand, j'ignorais ce mot jusqu'à hier soir, mais compte tenu de la période que nous traversons, je me doutais que c'était pour un devoir... 
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Philippe
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Jlapeva
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« Répondre #2 le: 22 Mars 2020 09:12:25 » |
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Connais pas. Désolé Bertrand.
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Jérôme Conati 22 Dufour 2800 Jeanneau Sun Dream 28 Fourwinns Vista 268 - V8 Volvo Penta 5.7 l 300 cv Merry Fischer 855 - 2x150 cv Verado
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Doudou
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« Répondre #3 le: 22 Mars 2020 09:41:10 » |
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Ça va devenir compliqué si j’ai personne pour m’aider  Le pire j’ai fait un mail au prof et il nous a même pas répondu... Bon comme j’ai le temps vu la situation j’ai téléchargé un PDF de + 200 pages...
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Flyer550
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« Répondre #4 le: 22 Mars 2020 09:45:31 » |
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Je prends le point ... patience le temps de trouver l'interpreteur sur le web
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bataclo
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« Répondre #5 le: 22 Mars 2020 09:51:43 » |
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Sans lancer la moindre polémique, ça émane du corps enseignant ? Parce que perso dès le départ on voit que c'est maîtrisé et ça donne envie de poursuivre vu l'emploi de l'infinitif du genre olé olé "sauvegarder le .... " "puis exécuter le ..." j'ai mal aux œils , œuilles , sieus , yeux ... Ouiiiii, je savez que jaler y arrivez 
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Claude
On ne mesure jamais assez l'importance de savourer l'instant présent, aussi voyons toujours les bons côtés de la vie et profitons en au maximum, peu importe le loisir pourvu qu'on ait l'ivresse et les copains
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Flyer550
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« Répondre #6 le: 22 Mars 2020 10:27:26 » |
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Je ne sais pas en quelle classe est ta fille , une méthode simple est d'utiliser le module Tortue ....
from lycee import * import turtle as tortue tortue . forward(100) tortue . mainloop()
La tu auras une ligne de 100 pixels !
sans la tortue cela donne cela avec en plus le point d'origine :
from lycee import * a=demande("quel est le point d'origine ?") x=np.arange(-10,10,0.1) repere.plot(x,a) repere.show
Christophe
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« Dernière édition: 22 Mars 2020 10:33:42 par Flyer550 »
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Doudou
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« Répondre #7 le: 22 Mars 2020 10:35:22 » |
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Je ne sais pas en quelle classe est ta fille , une méthode simple est d'utiliser le module Tortue ....
from lycee import * import turtle as tortue tortue . forward(100) tortue . mainloop()
La tu auras une ligne de 100 pixels !
Christophe
Elle est en seconde Ca ok pas de soucis mais je n’ai pas assimilé pour lui donner la hauteur départ car mon trait se trouve au dessus de l’image. C’est pas évident on a pas de court....
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xabmay
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« Répondre #8 le: 22 Mars 2020 10:37:44 » |
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Elle est en seconde
Ca ok pas de soucis mais je n’ai pas assimilé pour lui donner la hauteur départ car mon trait se trouve au dessus de l’image. C’est pas évident on a pas de court....
Salut Bertrand, Ma grande aussi est en seconde et j’ai eu la même galère que toi sur un autre exercice et la aussi sans cours. J’ai trouvé la solution avec une recherche Google sur des forums maths. Il y avait le même exercice.
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Xavier Restauration Doral 220CC Ibiza : IciRedémarrage Mercury Verado 175 immergé : Ici
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Flyer550
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« Répondre #9 le: 22 Mars 2020 10:42:53 » |
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pour les exos suivants il te faut agir sur le coeff directeur de la droite Sur l'exo 63 : coeff directeur = -1 Sur l'exo 64 : coeff directeur = +1
Tu changes la ligne suivante :
repere .plot(x, 1*x+a) : le 1 est optionnel bien sur c'est pour te montrer et repere .plot(x, -1*x+a) : idem
Christophe
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bataclo
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« Répondre #10 le: 22 Mars 2020 10:51:13 » |
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Perso j'ai réagi "à chaud" devant un truc secondaire qui m'a alerté, et du coup j'ai été hors sujet, aussi merci pour votre aide collégiale les amis  Je prends conscience que mon propos peut-être mal perçu, loin de moi l'intention de faire obstruction à ces initiatives il faut que la vie et l'instruction se poursuive, nonobstant un défaut de relecture.
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Claude
On ne mesure jamais assez l'importance de savourer l'instant présent, aussi voyons toujours les bons côtés de la vie et profitons en au maximum, peu importe le loisir pourvu qu'on ait l'ivresse et les copains
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« Répondre #11 le: 22 Mars 2020 11:14:29 » |
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Ça va devenir compliqué si j’ai personne pour m’aider  Le pire j’ai fait un mail au prof et il nous a même pas répondu... Bon comme j’ai le temps vu la situation j’ai téléchargé un PDF de + 200 pages... Ta fille n’a pas son cours ? Laisse un peu de temps à l’enseignant pour répondre. Il a les mêmes problèmes que tous les autres français. Perso j’ai plus de 130 élèves, le support informatique de l’éducation nationale plante, nous sommes obligés d’envoyer nos cours la nuit pour que ça passe, quand ça fonctionne, trop de monde dessus et il n’est pas prévu pour... J’ai donné mon mail perso à mes élèves, j’ai déjà une cinquantaine de mails à traiter, chacun va à sa vitesse, certains qui avait une semaine pour me rendre leur travail, l’ont déjà rendus. Ce n’est pas le cas de tous. L’idéal est de mettre le corrigé en ligne à la fin mais il faut répondre également aux questions élève par élève. J’ai une collègue qui s’est fait allumer par un parent, elle fait ce qu’elle peut, elle, son mari et ses deux momes ont attrapé cette saleté de virus et elle continue à bosser, chacun fait ce qu’il peut en cette période pour laquelle nous ne sommes pas préparés du tout. Bon courage à tous.
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« Dernière édition: 22 Mars 2020 11:19:27 par Benoît 56 »
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« Répondre #12 le: 22 Mars 2020 11:39:08 » |
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Ta fille n’a pas son cours ? Laisse un peu de temps à l’enseignant pour répondre. Il a les mêmes problèmes que tous les autres français. Perso j’ai plus de 130 élèves, le support informatique de l’éducation nationale plante, nous sommes obligés d’envoyer nos cours la nuit pour que ça passe, quand ça fonctionne, trop de monde dessus et il n’est pas prévu pour... J’ai donné mon mail perso à mes élèves, j’ai déjà une cinquantaine de mails à traiter, chacun va à sa vitesse, certains qui avait une semaine pour me rendre leur travail, l’ont déjà rendus. Ce n’est pas le cas de tous. L’idéal est de mettre le corrigé en ligne à la fin mais il faut répondre également aux questions élève par élève. J’ai une collègue qui s’est fait allumer par un parent, elle fait ce qu’elle peut, elle, son mari et ses deux momes ont attrapé cette saleté de virus et elle continue à bosser, chacun fait ce qu’il peut en cette période pour laquelle nous ne sommes pas préparés du tout. Bon courage à tous.
Bien je reprend depuis le début. Voila notre exercice sur pronote..donc pas de cours.. je vous laisse juger..  Je passe la grammaire et l’orthographe. Moi aussi je fais beaucoup de fautes au passage mais je n’enseigne pas a nos enfants  Merci Christophe ton aide m’est précieuse. 1 j’ai compris comment créer une image. 2 j’ai compris comment dessiner avec la tortue 3 je n’arrive pas a dessiner avec ma tortue sur mon image. En fait je n’arrive pas a importer une image PNG dans python. Je suis vraiment novice je ne connaissais pas encore hier ce programme qui par contre je trouve hyper intéressant. 
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« Répondre #13 le: 22 Mars 2020 11:43:05 » |
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Je veux bien t'aider, mais il y a plusieurs façons de réaliser ces droites. 1) il existe des méthodes pour tracer des droites. Tu donnes les coordonnées de départ et de fin, et la fonction trace tout seul sur l'image. 2) si tu ne sais que 'allumer' un pixel à partir de ses coordonnées, il faut faire une boucle pour allumer chaque pixel du segment pour chaque abscisse x du segment calculer ordonnée de l'abscisse // (y = a*x + b) afficher le pixel (x,y) fin pour
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« Répondre #14 le: 22 Mars 2020 11:52:55 » |
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Je passe la grammaire et l’orthographe. Moi aussi je fais beaucoup de fautes au passage mais je n’enseigne pas a nos enfants  Je suis vraiment novice je ne connaissais pas encore hier ce programme qui par contre je trouve hyper intéressant.  Ca doit être drôle de faire de l'informatique avec un prof qui fait des fautes d'orthographe et des erreurs de syntaxe. Etudiant, on programmait sur Mini 6. On tapait le code dans un fichier la journée. On lançait la compilation la nuit. On avait le résultat le lendemain. Le troisième jour, on avait forcément compris la nécessité de relire avant de lancer la compilation...
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« Répondre #15 le: 22 Mars 2020 12:11:43 » |
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Une fois que tu sais faire une ligne, c'est pas très compliqué de remplir un rectangle. Il suffit de tracer un segment horizontal de la même longueur que la largeur du rectangle, pour chaque pixel de la hauteur rectangle. Si tu as un rectangle de 200 pixels de large pour 400 pixels de haut dont l'origine est au pixel 0,0 pour y = 0 à 399
'tracer la ligne
pour x = 0 à 199 pixel (x,y,couleur) fin pour
'et hop, on passe à la ligne suivante fin pour Pour le drapeau français, tu crées une image blanche au départ, tu dessines le rectangle bleu, puis le rectangle rouge. Si ta fille est révolutionnaire elle peut d'abord dessiner un drapeau rouge, puis un rectangle bleu et un autre blanc. Le pseudo-code pour dessiner un rectangle place le rectangle à l'abscisse 0. C'est l'abscisse du rectangle bleu. Si le drapeau fait 600 px de large, le rectangle blanc commencera à 200, et le rouge à 400. Il faut donc remplacer la ligne par et
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« Répondre #16 le: 22 Mars 2020 12:22:55 » |
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Ca doit être drôle de faire de l'informatique avec un prof qui fait des fautes d'orthographe et des erreurs de syntaxe.
c'est une cata...... j'ai toujours pas trouver comment importer mon image dans python Pourtant si j'ai bien compris 61 tu crée ton image 800,800 pixels jaune dans la console - tu modifie le programme pour faire apparaitre un pixel noir , bleu , rouge, et blanc avec la fonction im;putpixel - tu modifie le programme pour que la couleur devienne bleu clair - tu compare si tu avais enregistré en JPG Jusque la ok - tu repars d'une feuille blanche et tu crée une image en 800,800 gris 62 J'arrive avec la tortue de creer le dessin, maintenant je n'arrive pas a dessiner sur mon image ou mettre de la couleur dans mon dessin, je ne comprends vraiment pas comment faire.. Je suis bien null 
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« Répondre #17 le: 22 Mars 2020 13:04:33 » |
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# Exo 61
from PIL import Image
im = Image.new("RGB", (800,800), "yellow")
# Un pixel à l'écran correspond en fait à trois lampes (une rouge, # une verte, et une bleue) qui, en s'allumant plus ou moins, # donnent la couleur au pixel. # Le système de codage de la couleur RGB (rouge, vert, bleu) # reproduit le fonctionnement de l'écran. L'intensité d'une lampe # varie entre 0 (éteinte) et 255 (pleine intensité). # Le noir correspond à toutes les lampes éteintes. Il se code (0,0,0) # le blanc au contraire correspond à toutes les lampes allumées. Il # se code (255,255,255) # Pour le rouge, il faut allumer le rouge et pas les autres : (255,0,0) # Pour le bleu, c'est pareil, mais avec le bleu : (0,0,255) # Pour le vert, ce sera (0,255,0)
im.putpixel((10,10), (0,0,0)) # noir im.putpixel((20,20), (0,0,255)) # bleu im.putpixel((30,30), (255,0,0)) # rouge im.putpixel((40,40), (255,255,255)) # blanc
# on peut aussi nommer les couleurs dans Python # il faut pour cela parler anglais ;-), # et le même que python, car chez moi ça ne marche pas # im.putpixel((50,50), "skyblue")
im.putpixel((50,50), (135,206,235))
im.save("premiere_image.png", "PNG")
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« Dernière édition: 22 Mars 2020 13:18:36 par Kalango »
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« Répondre #18 le: 22 Mars 2020 13:29:32 » |
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# Exo 62
from PIL import Image
im = Image.new("RGB", (800,800), "grey")
# on balaie toutes les abscisses (variable x) de 0 à 799 # et on met le pixel à l'ordonnée 400 (au milieu) en noir
for x in range (0,799): im.putpixel((x,400), (0,0,0))
# c'est pas très joli, mais bon
im.save("exo62.png", "PNG")
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« Répondre #19 le: 22 Mars 2020 13:38:44 » |
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# Exo 63
from PIL import Image
im = Image.new("RGB", (800,800), "grey")
# le truc nouveau dans cet exercice, c'est que l'ordonnée change # quand on balaie les abscisses. # C'est une diagonale dont l'ordonnée est égale à l'abscisse # (et oui, l'axe des ordonnées est inversé, les ordonnées croissent # le bas... un truc inventé par un gars qui vivait visiblement dans # l'hémisphère sud !) # on balaie toutes les abscisses (variable x) de 0 à 799 # et on met le pixel à l'ordonnée y = x en noir
for x in range (0,799): im.putpixel((x,x), (0,0,0))
# on aurait pu mettre # for x in range (0,799): # y = x # im.putpixel((x,y), (0,0,0))
# c'est pas très joli, mais bon
im.save("exo63.png", "PNG")
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« Répondre #20 le: 22 Mars 2020 13:43:38 » |
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# Exo 64
from PIL import Image
im = Image.new("RGB", (800,800), "grey")
# le truc nouveau dans cet exercice, c'est que l'ordonnée change # quand on balaie les abscisses de manière un peu moins triviale
# les ordonnées vont décroitre quand les abscisses vont croitre, # en partant de (0,799) pour finir à (799,0)
# l'équation est y = 799 -x
# on balaie toutes les abscisses (variable x) de 0 à 799 # et on met le pixel à l'ordonnée y = 799 - x en noir
for x in range (0,799): im.putpixel((x,799 - x), (0,0,0))
# on aurait pu mettre # for x in range (0,799): # y = 799 - x # im.putpixel((x,y), (0,0,0))
# c'est toujours pas très joli, mais bon
im.save("exo64.png", "PNG")
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« Répondre #21 le: 22 Mars 2020 13:57:26 » |
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# Exo 65
from PIL import Image
im = Image.new("RGB", (800,800), "grey")
# Il y a plusieurs façons de faire le pointillé : # - soit on balaie l'ensemble des abscisses et on n'allume # qu'un point sur deux, en vérifiant si l'abscisse est paire # - soit on est un peu plus malin; et on se dit qu'une abscisse # paire, ça s'écrit xpaire = 2 * x. # On fait donc une boucle sur la moitié de la largeur de du carré # et on allume les points (2 * x, 400)
# on balaie toutes les abscisses (variable x) de 0 à 399 # et on met le pixel à l'abscisse paire = 2 * x # et ordonnée 400 en noir
for x in range (0,399): im.putpixel((2 * x, 400), (0,0,0))
# on aurait pu mettre # for x in range (0,399): # xpaire = 2 * x # im.putpixel((xpaire, 400), (0,0,0))
# Le pointillisme a eu son heure de gloire
im.save("exo65.png", "PNG")
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« Répondre #22 le: 22 Mars 2020 14:11:20 » |
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# Exo 66
from PIL import Image
im = Image.new("RGB", (800,800), "grey")
# Soit on fait une première boucle pour la première couleur # suivie d'une seconde boucle pour l'autre couleur
for x in range (0,399): im.putpixel((x, 400), (255,0,0))
for x in range (400,799): im.putpixel((x, 400), (0,0,255))
# Ca marche, mais ce n'est pas très élégant.
# On peut tout faire dans une seule boucle # Si on balaie toutes les abscisses (variable x) de 0 à 399 # on va tracer un premier segment qui correspond à la moitié # du rectangle # En affichant les pixels décalés de 400 pixels (x + 400), # on affiche l'autre moitié
for x in range (0,399): im.putpixel((x, 450), (255,0,0)) # ligne rouge im.putpixel((400 + x, 450), (0,0,255)) # ligne bleue
# (j'ai décalé de 50 px vers e bas pour qu'on voit les 2 tracés)
im.save("exo66.png", "PNG")
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« Répondre #23 le: 22 Mars 2020 14:45:59 » |
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Dans ce programme, tout n'est pas utile, je fais plusieurs fois la même chose, mais c'est pour montrer. En prime, ta fille pourra dessiner le pavillon national  # Exo 67
from PIL import Image
# un drapeau, c'est un rectangle 2:3 # et on le fait blanc pour commencer, puisqu'historiquement, # on est parti de l'étendard royal, auquel on a adjoint les # couleurs du PSG
im = Image.new("RGB", (600,400), "white")
# Il ne reste plus qu'à faire les deux rectangles bleu et rouge
# Pour faire un rectangle, on balaie toute la hauteur du drapeau # pour tracer des segments horizontaux de couleur
for y in range (0,399): #rectangle bleu for x in range (0,199): im.putpixel((x,y), (0,0,255)) for y in range (0,400): #rectangle rouge for x in range (400,599): im.putpixel((x,y), (255,0,0))
# Ca marche, mais ce n'est pas très élégant.
# Comme tout à l'heure, on peut faire dans une seule boucle
for y in range (0,399): for x in range (0,199): im.putpixel((x,y), (0,0,255)) # ligne rouge im.putpixel((400 + x, y), (255,0,0)) # ligne bleue
# cette dernière méthode n'est pas applicable à un drapeau # dont les bandes ne sont pas de même largeur (comme le pavillon # de nos bateaux, dont les bandes sont de 30/33/37 %)
# dans ce cas, pour le pavillon #for y in range (0,399): # for x in range (0,179): # im.putpixel((x,y), (0,0,255)) # for x in range (379,599): # im.putpixel((x,y), (255,0,0))
# et pour le drapeau, parce que le prof ne fait pas de bateau...
for y in range (0,399): for x in range (0,199): im.putpixel((x,y), (0,0,255)) for x in range (400,599): im.putpixel((x,y), (255,0,0))
im.save("exo67.png", "PNG") Je lui laisse le soin de faire les autres drapeaux...
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Eric
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« Répondre #24 le: 22 Mars 2020 14:56:25 » |
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Merci Eric tu es Génial..... Je m'y remets et je reprend au 62 Le but c'est que je comprenne afin de lui expliquer... J'espere y arriver. 
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« Répondre #25 le: 22 Mars 2020 15:11:08 » |
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“Vous devez arrivé tousse”
Passons le “arrivé” mais le “tousse” c est la premiere fois que je vois cela !!
Sinon c est ok pour toi ?
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« Répondre #26 le: 22 Mars 2020 15:12:31 » |
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Tu vas me trouver nul..,  Je vois ou tu veux en venir en mettant une variable a la hauteur de (400) pour tracer une droite. Mais je n’arrive pas a valider la ligne. Si je fais entrée ça me mets a la ligne ... Et si je tape ma sauvegarde je n’ai que mon carré gris  Heureusement que je n’ai que ça a faire 
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« Répondre #27 le: 22 Mars 2020 15:14:01 » |
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“Vous devez arrivé tousse”
Passons le “arrivé” mais le “tousse” c est la premiere fois que je vois cela !!
Sinon c est ok pour toi ?
J’en bave un peu.. le pire c’est que j’ai compris la logique mais je n’arrive pas a l’interpréter 
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djmecra
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« Répondre #28 le: 22 Mars 2020 15:40:34 » |
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sinon il y a une foction line : line(Surface, color, (x1,y1), (x2,y2), width)
faut pas réinventer la roue !
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Nord Star Patrol 26 + Volvo D4-260 + Garmin GPSMAP 1223 + 723 + Pilote Reactor 40 + AMEC AIS Camino 108 + VHF 115i ==> ICI Ancien Cap Camarat 675 ==> ICI Démystification interfaçage NMEA2000/ethernet ==> ICI Comment mettre une photo sur le forum ==> ICI
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« Répondre #29 le: 22 Mars 2020 15:48:41 » |
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C'est l'interpréter qui ne sait pas s'il doit finir l'instruction composée à la fin de la ligne. essaie de mettre un point virgule à la fin de la boucle
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Journalisée
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Eric
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